Assuntos comentados nesta vídeo-aula sobre Parâmetros Curriculares Nacionais

1. 00:45 LDB – Artigo 09.
2. 01:57 CNE 04/10 – Artigo 03.
3. 02:51 CNE 04/10 – Artigo 08.
4. 04:45 CNE 04/10 – Artigo 14.
5. 07:18 CNE 04/10 – Artigo 24.
6. 08:48 CNE 04/10 – Artigo 26.
7. 10:05 Modalidades especificas da Educação – Artigos 27 a 41.
8. 12:40 CNE 04/10 – Artigo 42.
9. 13:00 PCN – Pressupostos e bases.
10. 14:20 Pilares de Sustenção da Educação.
11. 15:20 PCN – Ensino Fundamental – 10 volumes.
12. 16:35 PCN – Ensino Médio – 3 áreas.
13. 17:30 Linguagens, Códigos e suas tecnologias.
14. 18:13 Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias
15. 18:55 Ciências Humanas e suas tecnologias.
16. 19:25 Interdisciplinaridade e Contextualização
17. 20:30 Base Nacional Comum e o Currículo
18. 21:30 Encerramento

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Detalhes sobre a Aula

00:45 LDB – Artigo 09.

Art. 9º A União incumbir-se-á de:

Inciso IV – estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum;

Resumo:

Art. 3º As Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais, e a função da educação, na sua relação com um projeto de Nação, tendo como referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe igualdade, liberdade, pluralidade, diversidade, respeito, justiça social, solidariedade e sustentabilidade.

Resumo:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica desempenham um papel crucial na formação educacional brasileira. Primeiramente, elas devem refletir as escolhas políticas, sociais e culturais do país. Além disso, essas diretrizes estabelecem a função da educação em relação ao projeto nacional. Consequentemente, elas se alinham aos objetivos constitucionais. Ademais, fundamentam-se nos princípios de cidadania e dignidade humana. Por outro lado, pressupõem valores essenciais como igualdade e liberdade. Simultaneamente, promovem a pluralidade e a diversidade. Outrossim, enfatizam o respeito e a justiça social. Não obstante, incorporam conceitos de solidariedade e sustentabilidade. Em suma, essas diretrizes visam formar cidadãos conscientes e preparados para os desafios contemporâneos. Finalmente, buscam criar uma sociedade mais justa, igualitária e sustentável através da educação.

02:51 CNE 04/10 – Artigo 08 e 09

Art. 8º A garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso, inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de idade/ano/série, resulta na qualidade social da educação, que é uma conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo.

Resumo:

O Artigo 8º enfatiza a importância da qualidade educacional. Primeiramente, destaca a necessidade de garantir pleno acesso à educação. Além disso, ressalta a importância da inclusão e permanência dos estudantes nas escolas. Consequentemente, busca-se o sucesso acadêmico dos alunos. Por outro lado, o artigo visa reduzir problemas como evasão e retenção escolar. Ademais, procura diminuir a distorção idade/ano/série. Dessa forma, esses esforços resultam na qualidade social da educação. Outrossim, essa qualidade é considerada uma conquista coletiva. Em seguida, reconhece-se a participação de todos os sujeitos envolvidos no processo educativo. Portanto, o artigo promove uma visão holística da educação. Finalmente, destaca que a qualidade educacional é responsabilidade compartilhada por toda a comunidade escolar.

Estude por Questões de Concursos separamos essas 50 questões, clique aqui

Dessa forma estude o Plano Nacional de Educação, ao final das questões veja o Gabarito.

01

A meta 7 deste Plano Nacional de Educação primeiramente coloca em discussão a base nacional comum dos currículos, o que simultaneamente poderá provocar muitas mudanças no currículo escolar. Ainda assim a questão esta?

Certo ou Errado

02

O planejamento voltado implica intencionalidade educativa. Acerca disso 

A educação todavia abrange os níveis educacional, curricular e de ensino. O Plano Nacional de Educação insere-se no nível educacional, por abranger o sistema de ensino, assim também prevendo os rumos da educação na perspectiva do desenvolvimento tanto da sociedade quanto do indivíduo. Ainda assim a questão esta?

Certo ou Errado

03

Em síntese no que concerne ao Plano Nacional de Educação 2001-2010

Entre os objetivos e as prioridades do PNE, todavia incluem-se a melhoria da qualidade do ensino fundamental, a erradicação do analfabetismo e a formação inicial e continuada dos professores?

Certo ou Errado

04

Antes de mais nada o Plano Nacional de Educação, que possui força de lei, estabelece as diretrizes, metas e estratégias, por um período de dez anos, que orientam a elaboração dos respectivos planos decenais dos estados, dos municípios e do Distrito Federal?

Certo ou Errado

05

De acordo com os instrumentos normativos orientadores das políticas de avaliação educacional Constituição Federal de 1988 (CF), LDB, PNE, e Plano de Desenvolvimento, criado em 2007 (PDE/2007) ,
Acima de tudo o PNE  reforça a importância da avaliação educacional como mecanismo orientador das políticas voltadas à elevação da qualidade do ensino?

Certo ou Errado

06

Inclui-se o impedimento da criação de sistemas próprios de avaliação no âmbito dos estados e municípios entre as diretrizes estabelecidas no Plano Nacional de Educação 2001-2010?

Certo ou Errado

07

Desde já inclui-se entre as ações previstas no PDE/2007 o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB), assim aferido com base no rendimento dos alunos nos exames nacionais e nos indicadores do fluxo escolar?

Certo ou Errado

08

Ao passo que o cenário brasileiro recente, a avaliação educacional revela-se, na CF, como instrumento balizador de um dos princípios fundamentais da oferta do ensino: a garantia do padrão de qualidade?

Certo ou Errado

09

A avaliação da educação contudo reafirma-se como tarefa pública direcionada conforme disposto na LDB,  à melhoria da qualidade do ensino e orientadora das políticas públicas educacionais?

Certo ou Errado

10

Assim como o (PNE),desde já é o principal instrumento de planejamento educacional no Brasil, Nesse ínterim considerando seu contexto histórico .
Para a atuação dos profissionais para a educação infantil não será admitida a formação apenas de nível médio na modalidade normal, será exigida contudo obrigatoriamente a formação específica de nível superior?

Certo ou Errado

GABARITO:

1. c
2. c
3. c
4. c
5. c
6. e
7. c
8. c
9. c
10. e